El objetivo de la autora es
describir la experiencia respecto al uso de tics en un estudio sobre estilos de
vida en estudiantes universitarios mediante el uso de un cuestionario online.
En su disertación la autora
analiza el impacto de la evolución de las tics en el desarrollo de las
sociedades y las brechas que genera el proceso de trasformación digital en
sectores de bajos ingresos con dificultades de acceso a la información y su
impacto en nuestro estilo de vida, en el cual se vislumbra como necesaria la
continua actualización tecnológica e interconexión. Las tics ofrecen
herramientas que median y condicionan nuestras interacciones y funciones en los
distintos ámbitos del desarrollo humano, personal, recreativo, social,
económico, académico y laboral.
Según lo planteado por la autora
el ámbito investigativo el uso de tics como herramienta de trabajo ofrece
ventajas y desventajas en el aprendizaje, tato para los estudiantes como para
los profesores.
En términos generales, las
desventajas se encuentran referidas al estrés, problemas de costo y
mantenimiento de los equipos, supeditación a sistemas informáticos, necesidad
de actualización continua en el caso de
los profesores. Adicción, aislamiento, cansancio visual, físico en los
estudiantes. El aprendizaje se ve afectado por distracciones, pérdida de
tiempo, aprendizajes incompletos, ansiedad, entre otros factores.
Las ventajas se refieren a que
son fuente de recursos que facilitan la docencia, rapidez en el aprendizaje,
motivación, individualización e integración, interactividad,
interdisciplinariedad, medios para la investigación, colaboración, entre otras.
En esa línea la autora relata su
experiencia en el uso de tics para la
realización de un estudio en jóvenes universitarios bajo el siguiente
esquema de trabajo:
§ Determinación
de los objetivos del estudio. Descripción del estilo de vida de los
estudiantes.
§ Diseño de un
cuestionario.
§ Uso de la aplicación limesurvey para la aplicación
de un cuestionario online a una muestra de 212 estudiantes.
§ Análisis y
correlación de datos.
Como conclusión la autora
demuestra la ventaja del uso de tics en los procesos de investigación.
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